Med tanke på att svenska skolor i stort var öppna under pandemin hade Sveriges Lärare hoppats på ett bättre resultat i Pisamätningen 2022.
Särskilt bekymrande är den "bristande likvärdigheten" i Sverige där gapet mellan de elever som presterar sämst och de som presterar bäst blir allt större.
– Man behöver se skolan som en investering, säger förbundsordförande Åsa Fahlén.
"Det vi anade"
Hon konstaterar att skolan själv behöver vara med och hitta lösningar här. Men att det i slutändan handlar om att det behövs resurser, allt från elevassistenter och specialpedagoger till lärare som har tid att planera och förbereda sin undervisning.
Tuffa ekonomiska tider med nedskärningar i kommunerna riskerar att slå ännu hårdare mot likvärdigheten i skolan framåt, befarar hon.
– Vi vet att när man gör det så är det återigen de elever som behöver skolan allra mest som drabbas värst.
Även Sveriges Kommuner och Regioner (SKR) oroas över att klyftorna i svensk skola ökar.
"Den här undersökningen visar det vi anade gällande likvärdigheten. Det är bekymmersamt att runt en fjärdedel av eleverna har en låg nivå i både matematik och läsförståelse", säger Monica Sonde, avdelningschef vid SKR, i en kommentar.
Satsa tidigt
Pisa 2022 visar att 15-åringar tappar stort i både matematik och läsning. Tittar man på resultaten i läsförståelse räknas 18 procent av flickorna som svaga läsare. Bland pojkar är andelen ännu större: 30 procent.
Den bristande läsförståelsen ser Åsa Fahlén som en större trend i samhället där vi läser allt mindre.
– Lär du dig inte läsa när du är sju, åtta år så är det väldigt svårt att göra det senare, säger hon och tillägger:
– Man behöver investera tidigt och det är svensk skola dålig på.