|
Specialpedagog Lizette Wästerlund har en semestertjänst på Albäcksskolan. Ett arbetssätt som har många fördelar, menar hon.
– Har man blivit lärare för loven är man fel ute, säger hon.
|
|
|
Lizette Wästerlund jobbar på en semestertjänst, det vill säga att hon tjänstgör på Albäcksskolan även under sommarlovet. I bakgrunden de som går på sommarskola.
|
Lizette Wästerlund har haft båda typerna av tjänst. Tidigare så kallad ferietjänst 35+10 och nu är det andra året hon har en semestertjänst.
– Nu har jag i och för sig ingen valmöjlighet, det här är en semestertjänst jag sökt och fått, säger hon.
Tomt på kollegor
Men – vill hon förtydliga – hon har ju sökt tjänsten och det står henne fritt att söka annat.
– Jag föredrar faktiskt det här arbetssättet, det finns så väldigt många fördelar.
Som det ser ut i dag, när merparten kollegor är anställda på avtalet 35+10, jobbar alla med eleverna till klockan 14.20.
– Sedan vill man jobba med kollegorna, men då har de gått hem, säger Lizette Wästerlund. Planerar man mer och arbetar tillsammans borde arbetsbördan minska rent teoretiskt. Läraryrket är inget ensamarbete längre, särskilt inte när man jobbar så mycket ämnesövergripande som på Albäck. Och jag kan inte nog betona vikten av samverkan mellan stadierna.
|
Författare: Charlotte Madestam
För artikeln i sin helhet, se papperstidningen.
|
|
